Para ajudar nos trabalhos dos Segundos Anos

Segue abaixo vídeos para servir de ajuda aos trabalhos dos Segundos Anos.

Sobre as Revoluções Inglesas:

Sobre a Revolução Industrial:

Sobre a Revolução Francesa:

Sobre o Iluminismo:

Todos os vídeos estão disponíveis no youtube.

Programa de História - 2º Ano/2012

Colégio Estadual 25 de Julho – Novo Hamburgo/RS

Disciplina: História – 2º Ano do Ensino Médio - 2012

Professor: Maximiliano Gräff

Plano de Ensino

I. Súmula: Estudo da história das sociedades modernas com ênfase para a dinâmica do mundo europeu, suas revoluções e transformações políticas, sociais e econômicas e sua influência determinante na sociedade global.

II. Objetivos:

Þ   Facilitar a construção, por parte do educando, da capacidade de pensar historicamente, sendo que esta operação engloba uma percepção crítica e transformadora sobre os eventos e estudos históricos.

Þ   Favorecer a aquisição de conhecimentos sobre diferentes momentos históricos, a fim de desenvolver a habilidade de coordenação do tempo histórico.

Þ   Contribuir para a compreensão dos processos da História, através da análise comparada das semelhanças e diferenças entre momentos históricos, de forma a perceber a dinâmica de mudanças e permanências.

Þ   Propiciar o desenvolvimento do senso crítico do educando, no sentido de que este seja capaz de formar uma opinião possível sobre os eventos históricos estudados.

Þ   Possibilitar a integração dos conteúdos cognitivos com os aspectos afetivos e psicomotores do educando, valorizando as características relacionais nas atividades de ensino-aprendizagem.

III. Conteúdos Programáticos:

Unidade 1 – As sociedades modernas

1. A passagem do feudalismo ao capitalismo;
2. A formação das monarquias nacionais;
3. O renascimento cultural;
4. As reformas religiosas do século XVI;
5. A expansão comercial e marítima europeia;
6. América espanhola, os povos pré-colombianos: Maias, astecas e incas;
7. A chagada dos espanhóis: Cortez e Pizarro;
8. América portuguesa, os povos pré-colombianos: os índios brasileiros;
9. Brasil: a chegada dos portugueses;
10. Brasil: Os primeiros tempos (1500-1530);
11. Brasil: o início da colonização (1530-1580);
12. Brasil: o domínio espanhol e as invasões estrangeiras (1580-1640);
13. Brasil: a conquista do território (1640-1700);
14. A presença negra nas Américas;
15. O sistema da época moderna: o mercantilismo;
16. O sistema da época moderna: a colonização europeia;
17. O sistema da época moderna: o Estado absolutista;
18. O sistema da época moderna: a cultura e a sociedade;
19. O sistema da época moderna: as relações internacionais nos séculos XVII e XVIII;
20. A crise do Antigo Regime: a Revolução Inglesa do século XVII;
21. A crise do Antigo Regime: a Revolução Industrial na Inglaterra;
22. A crise do Antigo Regime: o Iluminismo e o Despotismo Esclarecido;
23. A crise do Antigo Regime: a Independência dos Estados Unidos.

Unidade 2 – As sociedades contemporâneas

1. A revolução Francesa;
2. Brasil: grandeza e miséria do ouro (1700-1789);
3. Brasil: a crise da colonização (1789-1808).

IV. Avaliações:

                A nota final trimestral será resultado da soma das notas conquistadas ao longo do trimestre distribuídas da seguinte forma: Prova trimestral, individual e sem consulta valendo 12 pontos; Nota formativa (caderno, comportamento, pontualidade, assiduidade, etc.) 5 pontos; Trabalhos escritos, atividades em sala de aula, seminários, apresentação de trabalhos etc. constituirão o restante da nota, perfazendo um total de 13 pontos nos dois primeiros trimestres e 23 pontos no terceiro e último trimestre.

V. Considerações adicionais:

                O comportamento do aluno em sala de aula é de fundamental importância para o bom andamento da disciplina e para a boa convivência entre todos, portanto, estejam conscientes que, conversas desnecessárias, saídas sem permissão da sala, manuseio de celulares, não cumprimento das atividades propostas, ofensas aos colegas etc. são atitudes sujeitas a perda de pontos na média final, a critério do professor.

VI. Cronograma:

1	27/02 a 02/03	Apresentação da disciplina; Revisão de conteúdo do 1º Ano do Ensino Médio.
2	05/03 a 09/03	(Revisão 1º Ano) Idade Média: Estrutura Política, Sociedade e Economia Medieval.
3	12/03 a 16/03	(Revisão 1º Ano) Idade Média: Religião, Educação, Cultura e Arte. As Cruzadas.
4	19/03 a 23/03	(Revisão 1º Ano) Idade Média: Guerras, Peste Negra e Revoltas Camponesas.
5	26/03 a 30/03	Mudanças na Europa Medieval: Passagem do feudalismo para o capitalismo.
6	02/04 a 06/04	A formação das monarquias (Estados) nacionais. Os casos de Portugal e Espanha.
7	09/04 a 13/04	As reformas religiosas do século XVI; Lutero.
8	16/04 a 20/04	As reformas religiosas do século XVI; calvinismo e anglicanismo.
9	23/04 a 27/04	O renascimento cultural.
10	30/04 a 04/05	A expansão comercial e marítima europeia.
11	07/05 a 11/05	Prova trimestral – conteúdo a ser definido previamente.
12	14/05 a 18/05	Revisão de conteúdo para a prova de recuperação.
13	21/05 a 25/05	Prova de recuperação.
14	28/05 a 01/06	Encerramento do Primeiro Trimestre.
15	04/06 a 08/06	América espanhola, os povos pré-colombianos: Maias, astecas e incas.
16	11/06 a 15/06	A chagada dos espanhóis: Cortez e Pizarro.
17	18/06 a 22/06	América portuguesa, os povos pré-colombianos: os índios brasileiros.
18	25/06 a 29/06	Brasil: a chegada dos portugueses; os primeiros tempos (1500-1530).
19	02/07 a 06/07	Brasil: o início da colonização (1530-1580).
20	09/07 a 13/07	Brasil: o domínio espanhol e as invasões estrangeiras (1580-1640).
21	16/07 a 20/07	Férias de inverno.
22	23/07 a 27/07	Férias de Inverno.
23	30/07 a 03/08	Brasil: a conquista do território (1640-1700); o sistema escravagista.
24	06/08 a 10/08	Prova trimestral.
25	13/08 a 17/08	Revisão de conteúdo.
26	20/08 a 24/08	Prova de recuperação.
27	27/08 a 31/08	Encerramento do Segundo Trimestre.
28	03/09 a 07/09	O sistema da época moderna: absolutismo, colonização europeia e mercantilismo.
29	10/09 a 14/09	O sistema da época moderna: as relações internacionais nos séculos XVII e XVIII.
30	17/09 a 21/09	A crise do Antigo Regime: a Revolução Inglesa do século XVII.
31	24/09 a 28/09	A crise do Antigo Regime: a Revolução Industrial na Inglaterra.
32	01/10 a 05/10	A crise do Antigo Regime: a Revolução Industrial na Inglaterra.
33	08/10 a 12/10	A crise do Antigo Regime: o Iluminismo e o Despotismo Esclarecido.
34	15/10 a 19/10	A crise do Antigo Regime: a Independência dos Estados Unidos.
35	22/10 a 26/10	A revolução Francesa.
36	29/10 a 02/11	A revolução Francesa.
37	05/11 a 09/11	Brasil: grandeza e miséria do ouro (1700-1789).
38	12/11 a 16/11	Brasil: a crise da colonização (1789-1808).
39	19/11 a 23/11	Data reserva.
40	26/11 a 30/11	Prova trimestral.
41	03/12 a 07/12	Revisão de conteúdo.
42	10/12 a 14/12	Prova final de recuperação trimestral.
43	17/12 a 21/12	Encerramento do Terceiro Trimestre e do Ano Letivo.

VII. Bibliografia Geral:

ARRUDA, José Jobson de A.; PILETTI, Nelson. Toda a História. 8. ed. São Paulo: Ática, 1998.

BRAICK, Patrícia Ramos; MOTA, Myriam Becho. História: das cavernas ao terceiro Milênio. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2010.

CAMPOS, Flávio de; CLARO, Regina. A escrita da história (Ensino Médio) II. 1.ed. São Paulo: Escala Educacional, 2010.

COTRIM, Gilberto. História Global – Brasil e Geral – volume único. São Paulo: Saraiva, 2005.

PEDRO, Antonio; LIMA, Lizânias de Souza. História sempre presente, volume II. 1. ed. São Paulo: FTD, 2010.

PELLEGRINI, Marcos César; DIAS, Adriana Machado; GRINBERG, Keila. Coleção Novo Olhar – História (Ensino Médio) II. 1.ed. São Paulo: FTD, 2010.

VAINFAS, Ronaldo; FARIA, Sheila de Castro; Ferreira, Jorge; SANTOS, Georgina dos. História: das sociedades sem Estado às monarquias absolutistas, volume 2. São Paulo: Saraiva, 2010.

VICENTINO, Cláudio; DORIGO, Gianpaolo. História geral e do Brasil (Ensino Médio) II. São Paulo: Scipione, 2010.