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domingo, 10 de setembro de 2017

A Segunda Guerra Mundial


A Segunda Guerra Mundial

                Publicarei, a partir de hoje, uma série de textos que tratam sobre a II Grande Guerra, sobre seus principais personagens, desdobramentos do conflito, seu fim e a reconstrução no pós-guerra. Os textos serão acompanhados de imagens, links com vídeos interessantes e elucidativos e também questões para serem respondidas e entregues quando pedidas. O primeiro destes textos é sobre Adolf Hitler, figura proeminente em qualquer debate sobre o grande conflito.
                Os textos seguirão a ordem abaixo:
Parte 1: Adolf Hitler, Partido Nazista e Ascensão ao Poder;
Parte 2: Violência, Consolidação do Poder e Crescimento Econômico;
Parte 3: Expansão para o Leste, Desenrolar do Conflito e Guerra Total;
Parte 4: Perseguições, Racismo e Fábricas da Morte;
Parte 5: Destruição, Derrota e Vidas nos Escombros.

Parte 1:
                I – Adolf Hitler

                Na historiografia há um debate sobre se existe a possibilidade real de uma pessoa ser tão importante a ponto de mudar ou determinar os rumos dos acontecimentos históricos mundiais. Este debate é bastante pertinente quando se fala de Adolf Hitler, personagem enigmático e controverso do século XX. Teria, a II Grande Guerra, sido tão devastadora sem a existência deste personagem central do conflito? Teria mesmo ocorrido um conflito de proporções tão grandes caso Hitler não tivesse se dedicado à política? Difícil chegar a uma conclusão.
                Nascido na Áustria no dia vinte de abril de mil oitocentos e oitenta e nove, sua infância não teve nada de extraordinário e, ao que tudo indica, era mimado pela mãe e mantinha um relacionamento um pouco conflituoso com o pai, Alois Hitler, homem bem mais velho que a mãe de Adolf e com um passado um pouco obscuro, já que havia certa dúvida quanto a quem era seu pai legítimo, tendo em vista que sua mãe (a avó de Adolf Hitler) engravidou ainda solteira e não declarou quem era o pai da criança na hora de registrá-lo. Este acontecimento seria mantido em segredo durante o período em que Adolf Hitler esteve no poder, já que lhe causaria grave problema o fato de não poder comprovar que era descendente legítimo de alemães (existe, inclusive, a possibilidade de que o avô legítimo de Adolf fosse um judeu chamado Frankenberger, família para a qual a avó de Hitler trabalhava quando engravidou de Alois.
                Na sua juventude, após a morte de sua mãe, a quem era muito apegado, Adolf Hitler vai para Viena, então capital do Império Austro-Húngaro, tentar a carreira de artista, pretensão que acaba frustrada com a negativa da Academia de Belas Artes em admiti-lo como aluno. Até o início da Primeira Grande Guerra, vaga sem destino certo por Viena, pintando cartões postais e freqüentando a ópera, seu passatempo preferido. Foi em Viena, na época uma cidade multicultural, onde provavelmente ele adquire seu antissemitismo que era bastante comum por lá. Com a Primeira Guerra Mundial, Hitler segue para Munique, onde se alista como voluntário do exército imperial alemão e serve como cabo durante o conflito que se estende de 1914 até 1918 e termina com a derrota dos alemães e o humilhante Tratado de Versalhes, que impõe clausulas bastante pesadas para a Alemanha, restringindo seu exército, tirando territórios, fazendo-a pagar pesadas indenizações aos países vencedores entre outras coisas.

                A derrota no conflito, as humilhações do Tratado de Versalhes e a consequente crise econômica e social que se segue serão bastante traumáticas para a maioria da população alemã, que passa a conviver com um clima de instabilidade que se prolonga por alguns anos e que serve de pano de fundo para o aparecimento de movimentos ideológicos radicais que pregam a vingança contra os vencedores do conflito e que prometem um retorno da Alemanha ao que ela era no início do século XX. Adolf Hitler será um destes inconformados que buscam vingança e pregam o radicalismo e o ódio como cura para os males da sociedade (alguma semelhança com o que vivemos hoje no Brasil?). Hitler, em especial, vocifera também contra os judeus, grupo que para muitos teria traído a pátria alemã ajudando na sua derrota e por isso foram utilizados como “bode expiatório”, levando uma culpa desmedida em relação ao fim do conflito. É neste contexto que surge o Partido Nazista, assunto do nosso próximo texto. 

Hitler com seu bigode original. Durante a Primeira Guerra Mundial teve de cortá-lo para usar as máscaras contra os gases venenosos utilizados no conflito. Foi então que passou a usá-lo da forma que tornou-se sua marca registrada.

Hitler e sua sobrinha a quem supostamente amava. Geli Raubal cometeu suicídio em 1931, deixando o futuro Führer bastante abalado.

O Führer durante desfile militar, tendo a sua frente Heinrich Himmler, chefe das SS e figura proeminente do partido nazista.

Adolf Hitler e Eva Braun, sua companheira de muitos anos, com quem casou pouco antes de ambos cometerem suicídio em Berlim no final da guerra.



terça-feira, 20 de novembro de 2012

A Era Vargas - Trabalhos dos Terceiros Anos


Seguem dois vídeos sobre os períodos da história do Brasil conhecido como A Era Vargas, que vai de 1930 a 1945 e depois de 1950 a 1954.



E um vídeos mais completo e amplo, do historiador Bóris Fausto, sobre o assunto:




A Segunda Guerra Mundial - Trabalho de Terceiros Anos


Para servir de subsídio aos trabalhos dos terceiros anos. Começo com a Segunda Guerra Mundial, um dos acontecimentos mais marcantes e determinantes da história do século XX.

Novo Telecurso: Parte 1

Novo Telecurso: Parte 2



Outro vídeo (este enfoca além da Segunda Guerra, outros acontecimentos posteriores).



E mais um vídeos, dividido em quatro partes:

Parte 1:

Parte 2:

Parte 3:

Parte 4:


Bem, sobre a Segunda Guerra há uma infinidade de vídeos e documentários no Youtube e muitas e muitas páginas na internet dedicadas ao assunto, um dos mais polêmicos e comentados de toda a história mundial até o momento.





Dicas vestibular UFRGS para prova de História



            Diferente do ENEM, a prova de história do vestibular da UFRGS não envolve muito ligações do presente, ou questões atuais com os fatos históricos. É uma prova mais direta, que cobra o conhecimento do vestibulando acumulado – ou que deveria ter sido - durante todo o Ensino Médio.
            Abaixo algumas dicas gerais sobre a prova:

Nesta reta final, os vestibulandos têm de revisar os conteúdos de história de trás para frente, recomenda o professor Fábio Dias, do Grupo Unificado, começando pela história contemporânea.
– Caso falte tempo, o mais importante já foi revisado. Se o candidato acertar todas as questões do século 15 para frente, tem pontuação até para entrar em Medicina – completa Dias.
Segundo o professor Zé Tamanquevis, entre 10 e 12 questões são sobre os fatos mais relevantes dos séculos 19 e 20, como as grandes guerras, a Guerra Fria, a desestruturação da União Soviética, a Era Vargas e a ditadura militar brasileira.

O que cai
A estrutura da prova, segundo o professor Fábio Dias:
✔Pré-história – pode aparecer uma questão, geralmente fácil
✔Antiguidade – uma questão certa sobre Grécia ou Roma; às vezes, aparece uma sobre o Oriente (Egito, Mesopotâmia)
✔Idade Média – duas questões (uma sobre a Alta Idade Média e uma sobre a Baixa Idade Média)
✔Idade Moderna – de três a cinco questões
✔Brasil Colônia – uma ou duas questões
✔Império – duas ou três questões (aqui, começa a cair Rio Grande do Sul)
✔República – maioria das questões de história do Brasil (Era Vargas, nacionaldesenvolvimentismo, ditadura militar)
✔Período entre guerras – uma ou duas questões
✔Guerra fria – uma questão
✔Outros assuntos – renascimento, reformas, expansões marítimas, mercantilismo, grandes guerras, fascismos.

Dicas dos professores
✔A prova não cobra memorização de nomes de pessoas ou datas
✔Atualidades caem na prova de geografia. Na de história, se aparecerem, será em uma questão
✔A prova da UFRGS não costuma escolher os assuntos das questões com base em datas comemorativas
✔O teste é bem dividido entre questões fáceis, médias e difíceis
✔Agora, é muito mais importante reforçar o que já se estudou, e não aprender conteúdos novos
✔Responder a questões de vestibulares anteriores é uma boa opção para revisar os conteúdos

* Matéria publicada no caderno Vestibular, de ZH.

O blog citado abaixo, trás também algumas dicas para a prova de história, associado filmes com os fatos históricos mais relevantes e marcantes no contexto mundial. Mesmo que a maioria dos filmes já tenha sido exibidos, vale acompanhar as dicas que constas no site, ou quem sabe até conferir alguns dos filmes que estão no youtube.

http://historianocinemaparavestibulandos.blogspot.com.br/




terça-feira, 25 de setembro de 2012

Vestibular da UFRGS


    As inscrições para o vestibular da UFRGS estão abertas, segue informações básicas:

  • As inscrições deverão ser realizadas exclusivamente pela internet no endereço eletrônico www.vestibular.ufrgs.br, da zero hora do dia 11/09 até as 23h59min do dia 21/10/2012;
  • O valor da inscrição será de R$ 100,00 (cem reais).
  • Para o Concurso Vestibular de 2013, será exigida a leitura prévia e completa das seguintes obras:
1. GREGÓRIO DE MATOS GUERRA - Seleta: 1 - A Nosso Senhor Jesus Christo com actos de arrependimento e suspiros de amor (Ofendi-vos, Meu Deus, bem é verdade); 2 - A Jesus Cristo Nosso Senhor (Pequei, Senhor, mas não por que hei pecado); 3 - Inconstância dos bens do mundo (Nasce o sol, e não dura mais que um dia); 4 - À cidade da Bahia (2) (soneto) / (Triste Bahia! ó quão dessemelhante); 5 - A Maria dos povos, sua futura esposa (Discreta e formosíssima Maria); 6 - Epílogos (Juízo anatômico dos achaques que padecia o corpo da república...) / (Que falta nesta cidade? ...................Verdade); 7- A uma dama (Vês esse Sol de luzes coroado?); 8 - A instabilidade das cousas no mundo (Nasce o Sol, e não dura mais que um dia); 9 - A certa personagem desvanecida (Um soneto começo em vosso gabo); 10 - Aos principais da  Bahia chamados caramurus (Um canção de pindoba, a meia zorra); 11 - À procissão de cinza em Pernambuco (Um negro magro em sufulié justo); 12 - Milagres do Brasil São (Um branco muito encolhido); 13  - Retrato/Dona Ângela (Anjo no nome, Angélica na cara!); 14 - Contemplando nas cousas do mundo (Neste mundo é mais rico o que mais rapa); 15 - E pois coronista sou / Se souberas falar também falaras; 16 - Ao padre Lourenço Ribeiro, homem pardo que foi vigário da freguesia do Passé (Um branco muito encolhido); 17 - Define a sua cidade (De dous ff se compõe); 18 - Descreve a vida escolástica (Mancebo sem dinheiro, bom barrete); 19 - À cidade da Bahia (2) / (A cada canto um grande conselheiro); 20 - Aos vícios (Eu sou aquele que os passados anos); 21 -Descreve a confusão do festejo do Entrudo (Filhós, fatias, sonhos, mal-assadas); 22 - Solitário em seu mesmo quarto à vista da luz...( Ó tu do meu amor fiel traslado); 23 - Aos afetos e lágrimas derramadas (Ardor em firme coração nascido); 24 - Admirável expressão que faz o poeta de seu atencioso silêncio (Largo em sentir, em respirar sucinto); 25 - Definição do amor – romance (Mandai-me, Senhores, hoje);
2. ALBERTO CAEIRO (heterônimo de Fernando Pessoa) - O Guardador de Rebanhos;
3. MANUEL ANTÔNIO DE ALMEIDA - Memórias de um Sargento de Milícias;
4. MACHADO DE ASSIS - Esaú e Jacó;
5. JOÃO CABRAL DE MELO NETO - A Educação pela Pedra;
6. JOSÉ SARAMAGO - História do Cerco de Lisboa;
7. MOACYR SCLIAR - O Centauro no Jardim;
8. JOÃO SIMÕES LOPES NETO - Contos Gauchescos;
9. GUIMARÃES ROSA - Manuelzão e Miguilim (Campo Geral e Uma estória de amor);
10. DIAS GOMES - O Pagador de Promessas;
11. RUBEM FONSECA - Feliz Ano Novo;
12. CRISTÓVÃO TEZZA - O Filho Eterno.

                        • Data e horário das provas:
                        Data
                        Horário
                        Provas
                        Duração das provas
                        13/01/2013
                        8h30min
                        Física, Literatura de Língua Portuguesa e Língua Estrangeira Moderna
                        4 horas e 30 minutos
                        14/01/2013
                        8h30min
                        Língua Portuguesa e Redação
                        4 horas e 30 minutos
                        15/01/2013
                        8h30min
                        Biologia, Química e Geografia
                        4 horas e 30 minutos
                        16/01/2013
                        8h30min
                        História e Matemática
                        4 horas e 30 minutos


                        • Os cursos de graduação disponíveis:
                        ADMINISTRAÇÃO
                         AGRONOMIA
                         ANÁLISE DE POLÍTICAS E SISTEMAS DE SAÚDE
                         ARQUITETURA E URBANISMO
                         ARQUIVOLOGIA
                         ARTES VISUAIS
                         BIBLIOTECONOMIA
                         BIOMEDICINA
                         BIOTECNOLOGIA
                         CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
                         CIÊNCIAS ATUARIAIS
                         CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
                         CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
                         CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PARA PROFESSORES LEIGOS
                         CIÊNCIAS CONTÁBEIS
                         CIÊNCIAS ECONÔMICAS
                         CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS
                         CIÊNCIAS P/ ENSINO FUNDAMENTAL
                         CIÊNCIAS SOCIAIS
                         COMUNICAÇÃO SOCIAL
                         DANÇA
                         DESIGN
                         EDUCAÇÃO FÍSICA
                         ENFERMAGEM
                         ENGENHARIA AMBIENTAL
                         ENGENHARIA CARTOGRÁFICA
                         ENGENHARIA CIVIL
                         ENGENHARIA DE ALIMENTOS
                         ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO
                         ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
                         ENGENHARIA DE ENERGIA
                         ENGENHARIA DE MATERIAIS
                         ENGENHARIA DE MINAS
                         ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
                         ENGENHARIA ELÉTRICA
                         ENGENHARIA FÍSICA
                         ENGENHARIA HÍDRICA
                         ENGENHARIA MECÂNICA
                         ENGENHARIA METALÚRGICA
                         ENGENHARIA QUÍMICA
                         ESTATÍSTICA
                         FARMÁCIA
                         FILOSOFIA
                         FÍSICA
                         FISIOTERAPIA
                         FONOAUDIOLOGIA
                         GEOGRAFIA
                         GEOLOGIA
                         HISTÓRIA
                         HISTÓRIA DA ARTE
                         LETRAS
                         MATEMÁTICA
                         MEDICINA
                         MEDICINA VETERINÁRIA
                         MUSEOLOGIA
                         MÚSICA
                         NUTRIÇÃO
                         ODONTOLOGIA
                         PEDAGOGIA
                         POLÍTICAS PÚBLICAS
                         PSICOLOGIA
                         QUÍMICA
                         RELAÇÕES INTERNACIONAIS
                         SERVIÇO SOCIAL
                         TEATRO
                         ZOOTECNIA

                        Maiores informações no site da instituição: http://www.vestibular.ufrgs.br/




                        segunda-feira, 24 de setembro de 2012

                        A Primeira Guerra Mundial - A Grande Guerra

                             Início do conteúdo referente ao Terceiro Trimestre dos Terceiros anos do Ensino Médio: A Primeira Guerra Mundial. Estou postando dois vídeos (Telecurso) sobre o assunto e, em seguida, algumas questões.

                        Vídeo 1:

                        Vídeo 2:




                        Questões:


                        1) O cartão postal acima descreve os países membros da Tríplice Entente na Primeira Guerra Mundial. 
                        a) Qual a influência do nacionalismo na gestação das rivalidades entre os países europeus que culminaram na Grande Guerra? 
                        b) Cite três formas de nacionalismo exacerbado na Europa no início do século XX.

                        2) Descreva o sistema de alianças formadas na Europa antes da Primeira Guerra.

                        3) De acordo com o postal quais países fazem parte dos “aliados”?

                        4) Aviões, dirigíveis, submarinos, metralhadoras, tanques de guerra, gases venenosos. A Primeira Guerra Mundial soube utilizar a indústria para produzir armamentos, veículos e bombas capazes de causar a morte de centenas de pessoas em questões de segundos. Os avanços da tecnologia militar foram conseqüência da Segunda Revolução Industrial. a) Caracterize o que foi a Segunda Revolução Industrial.


                        sábado, 21 de julho de 2012

                        As Revoltas Místicas - Primeira República

                             Segue um texto sobre a Guerra de Canudos e outro sobre o Contestado, além de algumas fotos.



                        ANTONIO CONSELHEIRO

                        Antônio Vicente Mendes Maciel, o Antônio Conselheiro, foi um líder do movimento messiânico que reuniu milhares de sertanejos no arraial de Canudos, no Nordeste da Bahia, à margem do rio Vasa- Barris, onde resistiu às tropas do Governo Federal.
                        Nasceu em 13 de março de 1830, na Vila do Campo Maior de Quixeramobim na então Província do Ceará. Seu pai, Vicente Mendes Maciel era comerciante de secos e molhados e gostava de se aventurar no ramo da construção civil. Sua mãe, Maria Joaquina do Nascimento, morreu quando Antônio tinha seis anos de idade.
                        Antônio teve uma infância marcada pelos maus-tratos da madrasta, pelos delírios alcoólicos do pai, pelo extermínio de parentes na luta de sua família (Maciel) contra os Araújo e pela influência mística, comum no meio sertanejo.
                        Abalado com os prejuízos sofridos na área da construção civil, o pai de Antônio foi ficando cada vez mais desequilibrado e se entregou ao álcool. Antônio procurava consolá-lo através da leitura da Bíblia. Vicente morreu em 1855, deixando viúva, três filhas solteiras e Antônio, que se tornou chefe da família, já que sua madrasta também começava a apresentar sinais de loucura.
                        Pressionado pelos antigos credores do pai, e sem grandes aptidões para os negócios do armazém de secos e molhados, Antônio, temendo o fracasso, procurava consolo na leitura da Bíblia. Depois que suas irmãs casaram-se, Antônio começou a pensar em constituir sua própria família.
                        Foi quando conheceu, vinda de Sobral, acompanhada pela mãe, a bela e jovem Brasiliana Laurentina de Lima, sua prima de quinze anos de idade, por quem se apaixonou e casou logo depois da morte de sua madrasta, que não concordava com essa união.
                        Em plena crise financeira, nasce o primeiro filho de Antônio. Ele resolve, então, liquidar o negócio do armazém, penhorando seus bens e iniciando em companhia da esposa, filho e sogra, suas andanças pelo interior da Província.
                        Foi caixeiro em Sobral, escrivão em Campo Grande, onde nasceu seu segundo filho, foi solicitador (aquele que exercia a função de advogado sem ser diplomado) em Ipu, foi professor no Crato. Abandonado pela mulher, entregou-se definitivamente à vida errante de pregador fanático, percorrendo os sertões do Ceará, Pernambuco, Sergipe e Bahia, onde já era conhecido como milagreiro. 
                        Quando em 1874, apareceu na Bahia, já o seguiam os primeiros fiéis. Na Vila de Itapicuru-de-Cima foi preso por suspeita de homicídio e mandado de volta ao Ceará. Por falta de fundamento da acusação foi posto em liberdade e voltou à Bahia.
                        Aderiu à campanha de reformas e renovação espiritual da Igreja. Passou de 1877 a 1887 andando pelos sertões, parando aqui e acolá, empenhando-se com seus beatos em construir e restaurar capelas, igrejas e cemitérios. O povo seguia todos os atos de Antônio Conselheiro, obedecia-lhe cegamente.
                        Na época, porém, o bispo da Bahia dirigiu circular a todos os párocos, determinando-lhes que proibissem os fiéis de assistir às prédicas de Antônio Conselheiro. E, em 1886, o delegado de Itapicuru enviou ao chefe de polícia da Bahia um ofício, onde se refere à divergência entre o grupo de Antônio Conselheiro e o vigário de Inhambupe, mas nem a providência do arcebispo, nem a do delegado deram resultado.
                        Em 1887, o arcebispo, junto ao presidente da província, volta a acusar o Conselheiro de pregar doutrinas subversivas. Em resposta, o presidente tentou internar o Conselheiro num hospício de alienados no Rio de Janeiro, mas não conseguiu por falta de vaga.
                        Surge então a primeira “cidade santa”, o arraial do Bom Jesus, hoje Crisópolis, onde ainda existe a capela construída por Antônio Conselheiro. Em 1893, quando o governo central autoriza os municípios a efetuarem a cobrança de impostos no interior, Antônio Conselheiro resolve pregar contra essa decisão e manda arrancar e queimar os editais.
                        Depois disso, seu grupo com aproximadamente duzentos fiéis seguidores parte em retirada, mas é perseguido por uma força de polícia, formada por trinta soldados que os alcança em Massete. O grupo do Conselheiro consegue, contudo, derrotar os policiais.
                        A fuga continua e novos adeptos se juntam aos fugitivos. Finalmente, se fixam numa fazenda de gado abandonada, à margem do rio Vasa-Barris, onde fundou uma comunidade, cujos princípios eram propriedade comum das terras e divisão dos bens adquiridos, denominaram. Antônio Conselheiro se transformou numa lenda que se espalhou por todo o país. A população do povoado chegou a milhares de habitantes que recuperaram a região, criando rebanhos e plantando para o próprio consumo.
                        Entretanto, o governo continuou a perseguição, mandou tropas para controlar os rebeldes. Apesar dos canhões e metralhadoras, foram necessárias quatro expedições para massacrar o povoado. O primeiro ataque militar aconteceu em outubro de 1896, por iniciativa do governo da Bahia. A segunda expedição foi em janeiro de 1897, comandada pelo Major Febrônio de Brito. Em seguida, foi a expedição comandada pelo Coronel Antônio Moreira. A quarta e maior expedição foi comandada pelo General Arthur de Andrade Guimarães.

                        CRONOLOGIA DA GUERRA

                        Novembro de 1896: Começa a guerra de Canudos. Antônio Conselheiro precisava de madeira para a Igreja Nova em construção e a encomendou em Juazeiro (BA). O pagamento foi antecipado, mas, no prazo estabelecido, a madeira não foi entregue. Espalhou-se o boato de que a cidade seria invadida pelos conselheiristas. A 06 de novembro parte de Salvador (BA), pela Estrada de Ferro da Bahia ao São Francisco com destino a Juazeiro, a 1ª Expedição Militar contra Canudos. Era composta de 113 soldados do 9º Batalhão de Infantaria, três oficiais, um médico e dois guias. 21 de novembro - No amanhecer deste dia a Expedição encontrava-se ainda em Uauá (BA), quando chegam centenas de conselheiristas entoando cânticos. Foram recebidos a bala pelos sentinelas semi-adormecidos e surpresos. Era a guerra. Passadas várias horas de combate, os canudenses, comandados por João Abade, resolveram se retirar, deixando para trás um quadro desolador. Apesar da aparente vitória, a expedição estava derrotada, pois não tinha mais forças nem coragem para atacar Canudos.
                        29 de dezembro de 1986: Reúne-se em Monte Santo (BA) o efetivo da II Expedição Militar contra Canudos, composta de forças federais e da polícia militar baiana. Muito mais poderosa que a anterior, era composta de 609 soldados, 10 oficiais, 1 médico, 1 farmacêutico, 1 enfermeiro, 2 canhões Krupp e 3 metralhadoras Nordefelt. Em 18 de janeiro de 1897 a Expedição atravessava a Serra do Cambaio quando foi surpreendida por forte emboscada. A luta durou mais de cinco horas, quando finalmente a força militar prevaleceu e avançou. Na manhã seguinte houve um novo ataque que ao seu final, deixou inúmeros corpos restavam estendidos no chão, a maioria de conselheiristas. A expedição não teve mais condições de prosseguir no seu objetivo que era atacar Canudos. Estava arrasada e foi obrigada a um recuo lento e penoso.
                        07 de fevereiro de 1897: Parte de Salvador com destino a Queimadas, a III Expedição Militar contra Canudos, a mais famosa de todas. Depois de dois grandes fracassos militares das expedições anteriores, ela tinha a responsabilidade de "lavar a honra" do Exército, seguindo equipada com seis canhões Krupp e mais de 1.300 soldados conduzindo 15 milhões de cartuchos. No comando estava o temível Cel. Moreira César, apelidado de "corta-cabeças" devido a sua atuação na repressão ao movimento federalista no sul do país (1893-95). A 03 de março a III Expedição Militar avista Canudos. Trava-se o combate entre os soldados e os sertanejos; no final da tarde, as baixas militares eram grandes e o inesperado acontece: o Cel. Moreira César é atingido por dois tiros e fica fora de combate. Não havia mais chances para a força expedicionária. Às 19h é anunciado o toque de retirada.
                        05 de abril de 1897: É criada a IV Expedição Militar contra Canudos, dividida em duas colunas. A 1ª Coluna, sob o comando do Gal. Silva Barbosa sai de Queimadas e passa por Monte Santo, composta de 3.415 homens, 180 mulheres, 12 canhões Krupp e 1 canhão Withworth 32. Na retaguarda, protegendo 750 mil quilos de mantimentos e munições, seguia o 5° Corpo de Polícia da Bahia, destacamento formado por 388 jagunços contratados no interior do Estado. A 2ª Coluna sob o comando do Gal. Cláudio Savaget, parte de Sergipe em tropas isoladas, se agrupando em Jeremoabo (BA), de onde segue para Canudos, composta de 2.340 homens, 512 mulheres e 74 crianças, inclusive duas nascidas durante a marcha. Travam-se horríveis combates e a IV expedição é obrigada a pedir mais reforços. Em 22 de setembro, morre Antonio Conselheiro.
                        05 de outubro de 1897: Após quase um ano de conflito termina a resistência sertaneja, Canudos estava destruída. Num cenário de fim de mundo, por entre becos e ruelas, uma legião de corpos carbonizados se misturam com as ruínas e as cinzas das 5.200 casas. Estima-se que mais de 25 mil conselheiristas morreram no conflito que mobilizou um contingente superior a 12 mil soldados do Exército (mais da metade de todo o efetivo nacional), na maior guerra de guerrilhas que o Brasil já viveu.


                        A Guerra do Contestado

                        A região denominada "Contestado" abrangia cerca de 40.000 Km2 entre os atuais estados de Santa Catarina e Paraná, disputada por ambos, uma vez que até o início deste século a fronteira não havia sido demarcada. As cidades desta região foram palco de um dos mais importantes movimentos sociais do país.


                        A formação da Região


                        A região do interior de Santa Catarina e Paraná desenvolveu-se muito lentamente a partir do século XVIII, como rota de tropeiros que partiam do Rio Grande do Sul em direção à São Paulo.
                        No século XIX algumas poucas cidades haviam se desenvolvido, principalmente por grupos provenientes do Rio Grande, após a Guerra dos Farrapos, dando origem a uma sociedade baseada no latifúndio, no apadrinhamento e na violência. Após a Proclamação da República, com a maior autonomia dos estados, desenvolveu-se o coronelismo, cada cidade possuía seu chefe local, grande proprietário, que utilizava-se de jagunços e agregados para manter e ampliar seus "currais eleitorais", influenciando a vida política estadual. Havia ainda as disputas entre os coronéis, envolvendo as disputas por terras ou pelo controle político no estado.
                        Em 1908 a empresa norte americana Brazil Railway Company recebeu do governo federal uma faixa de terra de 30Km de largura, cortando os 4 estados do sul do país, para a construção de uma ferrovia que ligaria o Rio Grande do Sul a São Paulo e ao mesmo tempo, a outra empresa coligada passaria a explorar e comercializar a madeira da região, com o direito de revender as terras desapropriadas ao longo da ferrovia.


                        A Situação Social

                        Enquanto os latifundiários e as empresas norte americanas passaram a controlar a economia local, formou-se uma camada composta por trabalhadores braçais, caracterizada pela extrema pobreza, agravada ainda mais com o final da construção da ferrovia em 1910, elevando o nível de desemprego e de marginalidade social. Essa camada prendia-se cada vez mais ao mandonismo dos coronéis e da rígida estrutura fundiária, que não alimentava nenhuma perspectiva de alteração da situação vigente. Esses elementos, somados a ignorância, determinaram o desenvolvimento de grande religiosidade, misticismo e messianismo.


                        O Messianismo na Região

                        Os movimentos messiânicos são aqueles que se apegam a um líder religioso ou espiritual, um messias, que passa a ser considerado "aquele que guia em direção à salvação". Os "líderes messiânicos" conquistam prestígio dando conselhos, ajudando necessitados e curando doentes, sem nenhuma pretensão material, identificando-se do ponto de vista sócio econômico com as camadas populares. Na região sul, a ação dos "monges" caracterizou o messianismo, sendo que o mais importante foi o monge João Maria, que teve importante presença no final do século passado, época da Revolução Federalista (1893-95).
                        Durante muitos anos apareceram e desapareceram diversos "monges", confundidos com o próprio João Maria. Em 1912 surgiu na cidade de Campos Novos, no interior de Santa Catarina, o monge José Maria. Aconselhando e curando doentes a fama do monge cresceu a ponto de receber a proteção de um dos mais importantes coronéis da região, Francisco de Almeida. Vivendo em terras do coronel, o monge recebia a visita de dezenas de pessoas diariamente, provenientes de diversas cidades do interior. Proteger o monge passou a ser sinal de prestígio político, por isso, a transferência de José Maria para a cidade de Taquaruçu, em terras do coronel Henrique de Almeida, agudizou as disputas políticas na região, levando seu adversário, o coronel Francisco de Albuquerque, a alertar as autoridades estaduais sobre o desenvolvimento de uma "comunidade de fanáticos" na região.
                        Durante sua estada em Taquaruçu, José Maria organizou uma comunidade denominada "Quadro Santo", liderada por um grupo chamado "Os Doze pares de França", numa alusão à cavalaria de Carlos Magno na Idade Média, e posteriormente fundou a "Monarquia Celestial".

                        O Confronto (1912-16)


                        Ao iniciar a Segunda década do século, o país era governado pelo Marechal Hermes da Fonseca, responsável pela "Política das Salvações", caracterizada pelas intervenções político-militares em diversos estados do país, pretendendo eliminar seus adversários políticos. Além da postura autoritária e repressiva do Estado, encontramos outros elementos contrários ao messianismo, como os interesses locais dos coronéis e a postura da Igreja Católica no sentido de combater os líderes "fanáticos".
                        O primeiro conflito armado ocorreu na região de Irani, ao sul de Palmas, quando foi morto José Maria, apesar de as tropas estaduais terem sido derrotadas pelos caboclos. Os seguidores do monge, incluindo alguns fazendeiros reorganizaram o "Quadro Santo" e a Monarquia Celestial; acreditavam que o líder ressuscitaria e o misticismo expandiu-se com grande rapidez. Os caboclos condenavam a república, associando-a ao poder dos coronéis e ao poder da Brazil Railway.
                        No final de 1913 um novo ataque foi realizado, contando com tropas federais e estaduais que, derrotadas, deixaram para trás armas e munição. Em fevereiro do ano seguinte, mais de 700 soldados atacaram o arraial de Taquaruçu, matando dezenas de pessoas. De março a maio outras expedições foram realizadas, porém sem sucesso. A organização das Irmandades continuou a se desenvolver e os sertanejos passaram a Ter uma atitude mais ofensiva. Sua principal líder era uma jovem de 15 anos, Maria Rosa, que dizia receber ordens de José Maria. Em 1° de setembro foi lançado o Manifesto Monarquista e a partir de então iniciou-se a "Guerra Santa", caracterizada por saques e invasões de propriedades e por um discurso que vinculava pobreza e exploração à República. A partir de dezembro de 1914 iniciou-se o ataque final, comandado pelo General Setembrino de Carvalho, mandado do Rio de Janeiro a frente das tropas federais, ampliada por soldados do Paraná e de Santa Catarina. O cerco à região de Santa Maria determinou grande mortalidade causada pela fome e pela epidemia de tifo, forçando parte dos sertanejos a renderem-se, sendo que os redutos "monarquistas" foram sucessivamente arrasados.
                        O último líder do Contestado, Deodato Manuel Ramos, foi preso e condenado a 30 anos de prisão, tendo morrido em uma tentativa de fuga. 

                        Vista geral do arraial de Canudos

                        Sertanejos feitos prisioneiros

                        Canudos

                        Igreja do Arraial de Canudos

                        Vista geral do Arraial de Canudos


                        quarta-feira, 18 de julho de 2012

                        As Revoltas Místicas - A Primeira República


                             Como surgiram dúvidas sobre o que foram, ou quais foram as revoltas místicas ocorridas durante a Primeira República brasileira também chamada república do café-com-leite, aí vão algumas dicas.

                             Foram movimentos sociais, ocorridos sempre em lugares do Brasil de grande pobreza e de desigualdades e injustiças sociais e liderados por monges (ou padre no caso do Ceará) místicos. Os principais movimentos foram:

                        - A Revolta de Canudos, liderada por Antonio Conselheiro e ocorrida no sertão da Bahia de 1893 a 1897;

                        - A Guerra do Contestado, liderada pelo monge José Maria e, posteriormente, por João, ocorrida em Santa Catarina entre os anos de 1912 e 1914;

                        -A Revolta do Juazeiro, liderada pelo Padre Cícero, ocorrida no Ceará em 1913 e 1914.

                             Estas são as principais e que devem constar no trabalho.

                        sexta-feira, 6 de abril de 2012

                        UFRGS - Anunciadas as leituras obrigatórias para o Vestibular 2013


                              A COPERSE - Comissão Permanente de Seleção da UFRGS divulgou na manhã da sexta-feira (30), a lista de obras cuja leitura prévia e completa será exigida para o Concurso Vestibular de 2013. Quatro das doze leituras são novas: uma seleção de obras poéticas de Gregório de Matos Guerra, “O Guardador de Rebanhos”, de Alberto Caeiro (heterônimo de Fernando Pessoa); “Memórias de um Sargento de Milícias”, de Manuel Antônio de Almeida; e “Esaú e Jacó”, de Machado de Assis.
                              Para facilitar a leitura dos textos de Gregório de Matos Guerra, a Coperse está disponibilizando um arquivo com a Seleta do autor contendo os títulos que serão cobrados no Vestibular 2013. Dessa forma, o candidato encontrará reunidos os textos que precisa ler.
                              As obras mantidas na lista são “A Educação pela Pedra”, de João Cabral de Melo Neto; “História do Cerco de Lisboa”, de José Saramago; “O Centauro no Jardim”, de Moacyr Scliar; “Contos Gauchescos”, de João Simões Lopes Neto; “Manuelzão e Miguilim (Campo Geral e Uma estória de amor)”, de Guimarães Rosa; “O Pagador de Promessas”, de Dias Gomes; “Feliz Ano Novo”, de Rubem Fonseca; e “O Filho Eterno”, de Cristóvão Tezza. Deixam a lista “O Uraguai”, de Basílio da Gama; “Lucíola”, de José de Alencar; “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Machado de Assis; e a seleção de poemas de Álvaro de Campos, de Fernando Pessoa.
                              Conforme resolução do CEPE - Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, a partir do Concurso Vestibular 2007 a lista de leituras obrigatórias para a prova de Literatura de Língua Portuguesa tem se renovado ano a ano, sempre com a substituição de quatro obras. A lista completa dos livros exigidos para o Concurso Vestibular 2013 está disponível no site http://www.vestibular.ufrgs.br/cv2013/leituras.htm.

                        Informação retirada do site da Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS

                        segunda-feira, 2 de abril de 2012

                        UFSM - Vestibular 2012


                        UFSM - Datas do Vestibular 2012 já estão definidas

                           02/04/2012 - 11:04



                             A Universidade Federal de Santa Maria divulgou, na manhã desta segunda-feira (2), as datas do Concurso Vestibular 2012. As provas tanto do Processo Seletivo Seriado quanto do Processo Seletivo Único serão realizadas dias 7, 8 e 9 de dezembro de 2012.     Os editais dos concursos com mais informações serão divulgados nos próximos dias.


                          Notícia elaborada pela Coordenadoria de Comunicação Social da UFSM


                        http://www.ufsm.br/

                        quinta-feira, 29 de março de 2012

                        Programa de História - 3º Ano/2012


                        Colégio Estadual 25 de Julho – Novo Hamburgo/RS
                        Disciplina: História – 3º Ano do Ensino Médio - 2012
                        Professor: Maximiliano Gräff

                        Plano de Ensino

                        I. Súmula: Estudo da história das sociedades contemporâneas, desde a crise do Antigo Regime (pós Revolução Francesa) até os dias atuais, analisando as profundas transformações sociais, políticas e econômicas pelas quais tem passado a sociedade mundial. Apêndice para a história do Rio Grande do Sul e sua dinâmica social.

                        II. Objetivos:
                        Þ   Facilitar a construção, por parte do educando, da capacidade de pensar historicamente, sendo que esta operação engloba uma percepção crítica e transformadora sobre os eventos e estudos históricos.
                        Þ   Favorecer a aquisição de conhecimentos sobre diferentes momentos históricos, a fim de desenvolver a habilidade de coordenação do tempo histórico.
                        Þ   Contribuir para a compreensão dos processos da História, através da análise comparada das semelhanças e diferenças entre momentos históricos, de forma a perceber a dinâmica de mudanças e permanências.
                        Þ   Propiciar o desenvolvimento do senso crítico do educando, no sentido de que este seja capaz de formar uma opinião possível sobre os eventos históricos estudados.
                        Þ   Possibilitar a integração dos conteúdos cognitivos com os aspectos afetivos e psicomotores do educando, valorizando as características relacionais nas atividades de ensino-aprendizagem.



                        III. Conteúdos Programáticos:
                        Unidade 1 – As sociedades contemporâneas
                        1.1   A crise do Antigo Regime: o processo de independência do Brasil;
                        1.2   O Brasil Monárquico: o Primeiro Reinado (1822-1831);
                        1.3   O Brasil Monárquico: o Período Regencial (1831-1840)
                        1.4   O Brasil Monárquico: o Segundo Reinado (1840-1889);
                        1.5   A crise do Antigo Regime: a independência das colônias americanas;
                        1.6   Movimentos sociais: as revoluções liberais e o socialismo;
                        1.7   Nacionalismos: unificação italiana e alemã;
                        1.8 Guerra de Secessão nos Estados Unidos;
                        1.9 Imperialismo: difusão e transformação do capital     industrial;
                        1.10 Imperialismo: partilha da África e da Ásia;
                        1.11 A ciência e a cultura no século XIX;
                        1.12 O Brasil Republicano: organização do Novo Regime e república do café-com-leite (1889-1919);
                        1.13 A Primeira Guerra Mundial;
                        1.14 Revolução Russa;
                        1.15 O período entreguerras;
                        1.16 O fascismo na Itália e o Nazismo na Alemanha;
                        1.17 Brasil: A Revolução de 1930 e o governo Vargas;
                        1.18 A Segunda Guerra Mundial;
                        1.19 Reconstrução da Europa, ONU e Guerra Fria;
                        1.20 Brasil: da Redemocratização às reformas de base;
                        1.21 Brasil e a ditadura militar;
                        1.22 Descolonização da Ásia e da África;
                        1.23 Capitalismo e Socialismo;
                        1.24 Ásia e África atual;
                        1.25 América Latina atual;
                        1.26 Brasil atual;
                        1.27 O Oriente Médio;
                        1.28 Os blocos econômicos.

                        Unidade 2 – História do Rio Grande do Sul
                        2.1 Intenções portuguesas no Prata;
                        2.2 O tropeirismo;
                        2.3 As três fronteiras;
                        2.4 Guerras Guaraníticas;
                        2.5 Ocupação e cidades;
                        2.6 As estâncias de gado e as charqueadas;
                        2.7 A Revolução Farroupilha;
                        2.8 A imigração européia: alemães, italianos e poloneses;
                        2.9 A economia durante o período imperial;
                        2.10 A República e o positivismo;
                        2.11 Industrialização, economia e sociedade no século XX.
                        2.12 O Rio Grande do Sul atual.


                        IV. Avaliações:
                                        A nota final trimestral será resultado da soma das notas conquistadas ao longo do trimestre distribuídas da seguinte forma: Prova trimestral, individual e sem consulta valendo 12 pontos; Nota formativa (caderno, comportamento, pontualidade, assiduidade, etc.) 5 pontos; Trabalhos escritos, atividades em sala de aula, seminários, apresentação de trabalhos etc. constituirão o restante da nota, perfazendo um total de 13 pontos nos dois primeiros trimestres e 23 pontos no terceiro e último trimestre.

                        V. Considerações adicionais:
                                        O comportamento do aluno em sala de aula é de fundamental importância para o bom andamento da disciplina e para a boa convivência entre todos, portanto, estejam conscientes que, conversas desnecessárias, saídas sem permissão da sala, manuseio de celulares, não cumprimento das atividades propostas, ofensas aos colegas etc. são atitudes sujeitas a perda de pontos na média final, a critério do professor.

                        VI. Cronograma:

                        1
                        27/02 a 02/03
                        Apresentação da disciplina; Revisão de conteúdo do 2º Ano do Ensino Médio.
                        2
                        05/03 a 09/03
                        (Revisão 2º Ano) Revolução Inglesa, Revolução Industrial e Revolução Francesa.
                        3
                        12/03 a 16/03
                        A crise do Antigo regime: o Império Napoleônico e o processo de Independência do Brasil (1808-1822).
                        4
                        19/03 a 23/03
                        O Brasil Monárquico: o Primeiro Reinado (1822-1831).
                        5
                        26/03 a 30/03
                        O Brasil Monárquico: Período Regencial e Segundo reinado (1831-1889).
                        6
                        02/04 a 06/04
                        Rio Grande do Sul: disputas na fronteira da América espanhola e portuguesa. As três fronteiras.
                        7
                        09/04 a 13/04
                        Rio Grande do Sul: O tropeirismo, as estâncias de gado e as charqueadas.
                        8
                        16/04 a 20/04
                        Rio Grande do Sul: ocupação, sociedade, primeiras cidades – um estudo de Saint-Hilaire.
                        9
                        23/04 a 27/04
                        Rio Grande do Sul: Revolução Farroupilha.
                        10
                        30/04 a 04/05
                        Rio Grande do Sul: a imigração europeia – o caso dos alemães e italianos.
                        11
                        07/05 a 11/05
                        Rio Grande do Sul: a imigração europeia.
                        12
                        14/05 a 18/05
                        Prova trimestral.
                        13
                        21/05 a 25/05
                        Prova de recuperação.
                        14
                        28/05 a 01/06
                        Encerramento do Primeiro Trimestre.
                        15
                        04/06 a 08/06
                        A crise do Antigo Regime: Independência das colônias americanas.
                        16
                        11/06 a 15/06
                        Movimentos sociais: As revoluções liberais e o socialismo.
                        17
                        18/06 a 22/06
                        Nacionalismos: unificação italiana e alemã.
                        18
                        25/06 a 29/06
                        Guerra de Secessão nos Estados Unidos.
                        19
                        02/07 a 06/07
                        Imperialismo: difusão e transformação do capital industrial.
                        20
                        09/07 a 13/07
                        Imperialismo: partilha da África e da Ásia.
                        21
                        16/07 a 20/07
                        Férias de inverno.
                        22
                        23/07 a 27/07
                        Férias de inverno.
                        23
                        30/07 a 03/08
                        Prova trimestral.
                        24
                        06/08 a 10/08
                        Revisão de conteúdo para prova de recuperação.
                        25
                        13/08 a 17/08
                        Prova de Recuperação.
                        26
                        20/08 a 24/08
                        Data reserva.
                        27
                        27/08 a 31/08
                        Encerramento do Segundo Trimestre.
                        28
                        03/09 a 07/09
                        O Brasil Republicano: organização do Novo Regime.
                        29
                        10/09 a 14/09
                        O Brasil Republicano: a república do café-com-leite.
                        30
                        17/09 a 21/09
                        A Primeira Guerra Mundial.
                        31
                        24/09 a 28/09
                        Revolução Russa.
                        32
                        01/10 a 05/10
                        O período entreguerras.
                        33
                        08/10 a 12/10
                        O fascismo na Itália e o Nazismo na Alemanha.
                        34
                        15/10 a 19/10
                        O fascismo na Itália e o Nazismo na Alemanha.
                        35
                        22/10 a 26/10
                        Brasil: A Revolução de 1930 e o governo Vargas
                        36
                        29/10 a 02/11
                        A Segunda Guerra Mundial.
                        37
                        05/11 a 09/11
                        A Segunda Guerra Mundial.
                        38
                        12/11 a 16/11
                        Guerra Fria: Capitalismo e Socialismo.
                        39
                        19/11 a 23/11
                        O Mundo atual.
                        40
                        26/11 a 30/11
                        Prova trimestral.
                        41
                        03/12 a 07/12
                        Revisão de conteúdo.
                        42
                        10/12 a 14/12
                        Prova de recuperação.
                        43
                        17/12 a 21/12
                        Encerramento do Terceiro Trimestre e do Ano Letivo.


                        VII. Bibliografia Geral:

                        ARRUDA, José Jobson de A.; PILETTI, Nelson. Toda a História. 8. ed. São Paulo: Ática, 1998.

                        BRAICK, Patrícia Ramos; MOTA, Myriam Becho. História: das cavernas ao terceiro Milênio. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2010.

                        CAMPOS, Flávio de; CLARO, Regina. A escrita da história (Ensino Médio) III. 1.ed. São Paulo: Escala Educacional, 2010.

                        COTRIM, Gilberto. História Global – Brasil e Geral – volume único. São Paulo: Saraiva, 2005.

                        PEDRO, Antonio; LIMA, Lizânias de Souza. História sempre presente, volume III. 1. ed. São Paulo: FTD, 2010.

                        PELLEGRINI, Marcos César; DIAS, Adriana Machado; GRINBERG, Keila. Coleção Novo Olhar – História (Ensino Médio) III. 1.ed. São Paulo: FTD, 2010.

                        VAINFAS, Ronaldo; FARIA, Sheila de Castro; Ferreira, Jorge; SANTOS, Georgina dos. História: das sociedades sem Estado às monarquias absolutistas, volume 3. São Paulo: Saraiva, 2010.

                        VICENTINO, Cláudio; DORIGO, Gianpaolo. História geral e do Brasil (Ensino Médio) III. São Paulo: Scipione, 2010.